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Print ISSN 1016-2283

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Vol.55No.12009
Whom does Harry`s Magic Power Benefit?: Imperialistic Ideas of Children in The Harry Potter Books
"누구를 위한 마법능력인가?" -『해리 포터』와 영국 제국주의 아동관
Reading Elizabeth Bishop in Her Relationship with Moore and Lowell: Looking into the "Intrinsic Qualities" of Bishop`s Poetry
무어, 로월과의 관계 속에서 엘리자베스 비숍 읽기 -비숍 시의 "내적 특성" 들여다보기-
Darkness at the Heart of Anti-Imperialism: Racism in Conrad`s Heart of Darkness
반제국주의 속의 어둠 -『암흑의 핵심』에 나타난 인종주의-
Temporality and Modernity: A Reading of William Carlos Williams`s Spring and All
시간성과 모더니티 -윌리암스의 『봄과 모든 것』을 중심으로-
Literary Texts in the English Classroom: An Integrated Approach to English Instruction
영어 교실의 문학 텍스트-영어교육의 통합적 접근
English Blends and Symmetries of Edges
영어 혼성어와 가장자리의 대칭성
"We Like It Ourselves!": Reading Female Sexuality in The Aspern Papers
"우린 이대로가 좋아요!" -『애스펀의 편지』로 읽는 이리가라이식 여성성
"The Oxen of the Sun," or the Birth of Chaosmopolitanism
「태양신의 황소들」, 혹은 카오스모폴리타니즘의 탄생
Language as Act and Meaning: Deleuze`s and Peirce`s Pragmatics
행위로서의 언어와 의미-들뢰즈와 퍼스의 화행론